小學數學學習興趣的培養

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小學數學學習興趣的培養
[摘要] 小學生數學學習興趣的培養是學好數學的重要前提。從學生的實際出發，創設教學情境，聯系生活實際，充分體現數學的趣味性，是培養學生的學習興趣，提高教學質量的有效途徑。
[關鍵詞] 小學數學學習興趣培養方式
實行新課程改革以來，廣大學生樂于參與數學活動，積極思考數學問題，對數學學習表現出濃厚的興趣。然而在教學實踐中我們發現，學生與學生之間存在著不平衡性，具體表現在以下方面：（1）課堂上不專心，容易“走神”，缺少知識的接受過程；（2）學習態度不端正，不能積極參與活動，缺少知識的體驗過程；（3）缺乏進取精神，滿足于一知半解；（4）缺少知識的探究過程，作業很少按時按量按質完成，馬虎應付；（5）缺少知識的復習與應用過程，作業與測試訂正馬虎，敷衍了事；（6）缺少對知識學習的反思過程，不能針對自己的情況，認真預習、復習，虛心向老師和同學請教；（7）缺少適合自己的學習方法...

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