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新課程改革背景下年輕教師專業(yè)素質(zhì)的提高
 　[內(nèi)容摘要]：青年教師是學(xué)校教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。在課程改革的形勢(shì)下，年輕教師必須順應(yīng)時(shí)代的要求，提高自身專業(yè)素質(zhì)，以發(fā)揮自己主力軍的作用。新課程改革向年輕教師提出了專業(yè)素質(zhì)的四方面要求及怎樣提升教師的專業(yè)素質(zhì)，使自己在轟轟烈列的課程改革中讓自己成為一盞耀眼的燈、一條奔流不息的河流。
 [關(guān)鍵詞]：教師素質(zhì)、課程改革、、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力、基本功德、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
    為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》的頒布和實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段。這次課程改革，全面地考慮到現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的進(jìn)步與學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)等因素，明確了使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展的素質(zhì)教育基本理論。在課程的目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)、管理等方面都有了重大的改革，這一系列改革要求教師改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育觀念。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。這些新的要求將促使學(xué)校必須重視和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)...