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基于課堂教學的信息資源集優化應用策略 [摘 要] 隨著江蘇省“校校通”工程、常州市“班班通”工程的實施,越來越多的學校在教室內配備了計算機,互聯網接口,投影儀、視頻展臺等設備,加之蘇教版中小學教材配套多媒體教學光盤的發行,完整構成一個信息化課堂教學軟、硬件環境。本文從優化應用信息資源提高學生探究學習效益;優化應用信息資源提高學生合作學習的效益;優化應用信息資源提高創新學習效益等三個方面入手探討了在信息化教學環境中優化應用信息資源提高教育教學效益的策略。
[關鍵詞]信息資源、課堂教學、優化、應用
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