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語文教學(xué)的朗讀環(huán)節(jié)淺析
【摘要】以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為目標(biāo)。而語文能力的決定因素之一是語感。語感左右著語文教學(xué)的質(zhì)量和效率，而朗讀是培養(yǎng)和提高學(xué)生語感能力的重要途徑。素質(zhì)教育應(yīng)重視語文朗讀教學(xué)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生聽讀能力，增強(qiáng)語感能力有著舉足輕重的作用。在語文教學(xué)中，朗讀是一種重要的教學(xué)手段。它在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí)，也使學(xué)生的思維能力，想象力、審美能力和創(chuàng)造潛力得到了發(fā)展。長(zhǎng)期以來，由于應(yīng)試教育的影響，許多人忽視了朗讀教學(xué)，沒有使朗讀在教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，積極探索朗讀教學(xué)的方法，通過朗讀教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力和駕馭語言文字的能力，是語文教學(xué)十分重要的任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：朗讀 語感 語文能力 方法 教學(xué)實(shí)踐
 一、 朗讀教學(xué)的意義
 語文教學(xué)中有很多環(huán)節(jié)，其中朗讀是重要的一環(huán)。它是一種有聲的閱讀形式，即把無聲的書面語言轉(zhuǎn)變?yōu)槌錾�的口頭語言。朗讀的目的在于深刻的理解文字作品的意義。