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淺談對后進生的轉化教育
[摘 要] 后進生是每個班級的元素，不可避免，正可謂“多好的草地也會有瘦馬”。所謂后進生，一般是指學習成績差、調皮搗蛋、不守紀律、不求上進、品德差的學生。他們大多承受著巨大的壓力，總覺得同學們瞧不起、老師不重視，因而放縱自流，自暴自棄，漸漸地形成對什么都無所謂的態度，自然會影響教育效果。
[關鍵詞] 后進生 轉變 教育 進步
 作為班主任，我在轉化后進生方面下了一番工夫。對于后進生，我始終堅持關愛、尊重、寬容、冷靜的原則，現在就這幾個方面談談我的做法。
關愛，讓后進生重燃希望之光
后進生仿佛久經干旱的小苗，渴望老師的關愛，一旦吸收了老師的陽光雨露，就會茁壯成長。我班的一個姓吳的同學，因為先天智力有些缺陷，且父母對他很冷淡，從小就缺少父母關愛的他只能跟奶奶一起生活。也許是因為家庭環境的原因，他從小就形成性格倔犟、不愛學習、書寫潦草等特點，甚至期末考試從未及格。打架、罵人、違反紀律真是層出不窮，屢教不改。對這樣一個令不少老師頭痛的學生，我沒有放棄他，多次找他談話，告訴他老師是喜歡他的，并幫助他找出自己的閃光點，給予肯定，給他信心。在生活上也給予他很多關心和幫助，生病了，我親自帶他去打針吃藥，再送他回家，有時侯下雨回不了家，我就帶他去吃午飯。平時盡量擠時間陪他，和他聊聊天，讓他感到我是值得信賴的朋友，“親其師，