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淺談小學(xué)社會(huì)課中地理知識(shí)的教學(xué)模式
 [摘 要] 小學(xué)社會(huì)學(xué)科中有關(guān)地理知識(shí)部分的教材設(shè)計(jì)，是通過(guò)介紹一些具有一定代表性的國(guó)家和地區(qū)的衣、食、住、行，經(jīng)濟(jì)生活，風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生比較真切地了解世界的多樣性，認(rèn)識(shí)到我們所處的世界的的確確是豐富多彩的。試想，經(jīng)常做到簡(jiǎn)單而形象地圖文結(jié)合式的講解，學(xué)生的地域概念還會(huì)模糊嗎？有了對(duì)地理位置的了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往被激發(fā)，這時(shí)就讓他們以課文為學(xué)習(xí)資料，通過(guò)自主學(xué)習(xí)課文，討論探究，了解其知識(shí)要點(diǎn)。“說(shuō)說(shuō)”就是讓學(xué)生在補(bǔ)充介紹有關(guān)的故事，給學(xué)生表達(dá)參與的機(jī)會(huì)。“議議”就是讓學(xué)生根據(jù)課文的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充的材料談?wù)勛约旱捏w會(huì)想法。寫寫練練有助于孩子們?cè)谡n上及時(shí)進(jìn)行鞏固一些重要的地理知識(shí)。
 [關(guān)鍵詞] 明確位置  討論探究  說(shuō)說(shuō)議議  寫寫練練
小學(xué)社會(huì)課程主要包括許多與學(xué)生生活密切相關(guān)的社會(huì)常識(shí)、法律常識(shí)，還有祖國(guó)的、世界的歷史和地理等方面的有關(guān)知識(shí)。作為小學(xué)課程中的小學(xué)科，雖然在課程設(shè)置中占的比重不大，但是對(duì)學(xué)生了解生活常識(shí)、社會(huì)歷史、地理知識(shí)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，