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小學生學習習慣的培養
[內容提要]：一個學生要想取得好成績，具有良好的學習習慣是至關重要的。著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成習慣。”本文從以下幾個方面來淺談好學習習慣，學習習慣的理解，學習習慣對于學生發展的作用，學生應該具備的學習習慣，如何培養學生良好的學習習慣。從理論與實踐操作的結合上進行論證，全面深度的概述
了學習習慣的內涵。
[關鍵詞]： 重要 習慣 培養 持之以恒
 我國教育家陳鶴琴先生說過：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。” 在這個競爭的時代，家長都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”，有良好的學習習慣是學生獲得成功的重要因素。因此，為了學生的健康成長和終身的幸福，教師需高
度重視學生良好學習習慣的培養。
 一、學習習慣的理解
 何謂習慣？所謂就是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征。而學習習慣是指學生為達到預期的學習目標而形成的一種學習上的行為傾向性。學習習慣可以分為三個層次：最低層次是不自覺為，它需要外部的強制力量；第二層次比較自覺行為，它不需要外部的監督，但還需要自己的意志去努力；最高層次是自動性行為，它既不需要外部的監督，也不需要自己的意志努力，而是一種動力定型。
理解學習習慣應注意的問題。學習習慣與一般意義的習慣既有聯系又有區別。一般來說習慣是由于反復地練習而鞏固下來的并變成需要的行動方式，它有道德行為習慣、語言習慣、