全文字?jǐn)?shù):4945

在課堂中賞識(shí)身邊的每一位孩子

 【摘要】：自信是人成功與否的關(guān)鍵，只有運(yùn)用賞識(shí)對孩子人性的肯定和贊揚(yáng)，只有當(dāng)孩子覺得自己真正被賞識(shí)。他才會(huì)充滿激情，在“我是好孩子”的意念中覺醒，向幸福、成功的人生邁進(jìn)。教師要用心去欣賞、研讀孩子，走進(jìn)孩子的心靈，和他們一起分享成功的快樂。
 【關(guān)鍵詞】：自信 賞識(shí) 閃光點(diǎn) 寬容
 
自信心對一個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的支持作用，它是一個(gè)人的能力的催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)，古往今來，凡有成就的人無一不是以充分的自信心為先導(dǎo)。有人曾問居里夫人：“你認(rèn)為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見自信心對一個(gè)人成才具有多么重要的作用。它是一個(gè)人一個(gè)集體戰(zhàn)勝挫折獲取成功的重要條件，如果缺乏自信心又會(huì)怎樣呢？
案例一：新接手的五年級(jí)學(xué)生，斯文聽話，沒什么大的違紀(jì)現(xiàn)象，這樣的學(xué)生應(yīng)該很好上課的。但第一堂正式的語文課就讓我大吃一驚。兩個(gè)思考題給了學(xué)生足夠的時(shí)間考慮，在需要匯報(bào)交流時(shí)，沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。我一再強(qiáng)調(diào)：“沒關(guān)系，你想說什么就說什么，你一句我一句大家補(bǔ)充，問題就解決了。學(xué)習(xí)的勁頭也會(huì)越來越大。”仍然沒有學(xué)生反應(yīng)，就連在下面小聲回答的都沒有。我疑惑、沉默、憤怒，終于爆發(fā)：“你們怎能這樣學(xué)習(xí)呢？你們的大腦不是用來思考問題的嗎？你們這樣怎么提高自己的思維能力和口語交際能力？”又是一陣鴉雀無聲之后，一個(gè)男孩左右張望著慢慢地舉起手，然后是一個(gè)女孩，遲疑地晃晃手。一臉無奈地看著老師，原來她是班長，剩下的學(xué)生有的偷偷地張望著；有的低頭作思考狀；