全文字數(shù):4522

淺談小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)

[摘 要] 寫字教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要地位，日益凸現(xiàn)。如何使學(xué)生喜歡寫字，并持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生強烈的求知意趣，最終寫出一手規(guī)范、端正、整潔的字，是每一個寫字教學(xué)工作者追求的目標(biāo)。營造氛圍、優(yōu)化教法、多樣評價、課外延伸，是激發(fā)學(xué)生寫字興趣的基本途徑。
[關(guān)鍵詞] 營造氛圍  優(yōu)化教法  多樣評價  課外延伸
 熱愛祖國文字，形成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，也是目前基礎(chǔ)教育課程改革需要重點落實的目標(biāo)之一。但是，在日常的寫字教學(xué)中，盡管我們的老師講得很賣力，可學(xué)生就是寫不出像樣的字。寫字教學(xué)的效果不容樂觀。有一部分小學(xué)生到了小學(xué)畢業(yè)也寫不出一手像樣的鋼筆字，就更不用說毛筆字了。究其原因，我們發(fā)現(xiàn)，最重要的一點還是沒有把學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣充分調(diào)動起來。那么，在寫字教學(xué)中，該如何培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣呢？近幾年來，筆者在這方面進行了有益的探索。
 一、營造氛圍
 古人焚香彈琴，春天樂揮毫，要的就是一種意境，而小學(xué)生寫字也要有一個良好的氛圍。我本人就十分喜歡音樂，所以在我的語文課上總是樂聲繚繞，我個人覺得背景音樂對于幫助學(xué)生靜下來，投入地寫字能發(fā)揮較好的作用。
 在書寫的過程中，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生疲勞、煩躁的情緒時，適時地放些舒緩悠揚的輕音樂，無疑會使學(xué)生們心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習(xí)中，取得良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們在輕音樂的環(huán)境中寫字，身心愉快，心中始終有一種飽滿的情緒，避免了習(xí)字的單調(diào)乏味，寫字效果自然也提高了，現(xiàn)在學(xué)生們在寫字課前，經(jīng)常會說：“老師，今天寫字課上我們聽什么音樂呀？”“老師，我最喜歡聽音樂寫字了。”……