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建設新型師生關系
[摘 要]
 教育改革目前的現狀是花樣煩多，而又收效甚微，停滯不前、困難重重，其原因是許許多多的傳統的陳舊的教育觀、教學觀在禁錮著人的思想，羈絆著人的行動。 教師是權威，學生必須無條件地服從的師生關系，是現在教育教學改革的一個主要的障礙之一，必須從教師的思想觀念上徹底根除，我們的教育改革才可能真正的進行。建立能與教育教學改革相適應的新型的民主平等和諧的師生關系，是我們目前必須完成的任務。
[關鍵詞]：教育改革　師生關系　民主 平等 和諧
 師生關系是在教育教學活動中圍繞著教育目標的實現，以教師教書育人和學生的學習為載體，體現的教師與學生兩種人之間的關系。師生關系是在教師和學生的交往中形成、維持和發展的。師生關系是學校環境中的最基本的一種人際關系，它不僅影響師生雙方的心理及其個性的發展，而且直接影響教師的“教”和學生的“學”影響小學生自主性的學習。
 當前師生人際關系中普遍存在著教師中心主義和管理主義的不良傾向，嚴重地損害了學生的主動性、自覺性、積極性，摧殘了學生的自信心，學生根本沒有主動參與，主動探求的機會，使學生在一種壓抑、沉悶的氣氛中學習。只有在教師的思想觀念上徹底根除那些陳腐的教育觀教學觀，我們的教育改革才可能真正的進行。那么什么樣的師生關系才是適應教育教學改革的呢？筆者認為可以用三個詞來概括——民主﹑和諧﹑平等。
 要建立教育改革新形勢下的新型的師生關系，其根原問題就是要切實貫徹好“以人為本”的素質教育理念。
 一﹑改變等級觀念　解放師生關系