論文編號:XXJY968  論文字數:9633,頁數:07

新課標下小學班主任的角色定位
 
【摘 要】
 新課程標準提出以學生為中心，教育必須重視人的全面發展，重視學生完整人格的培養、個性充分的發展；教育必須注意培養學生的創造精神和實踐能力，培養四有新人。根據新課標的要求，班主任在對班級、學生進行管理時也要做出新的角色定位。
 班主任要繼承舊角色，當好班集體的組織者、領導者，給學生創造參與實踐，解決問題，提高能力的機會。同時，班主任更要拓展舊角色，建立新形象：做實踐新課標的教育者。為此，班主任應成為學生自覺自主學習的榜樣；播種愛心種子的慈母；學生玩耍的伙伴；學生的軍師、參謀；應學會欣賞學生，成為伯樂；應成為學生光明大道上的向導。
 
【關鍵詞】新課標、班主任、以教師為中心、以學生為中心、組織者、領導者、
 
 新課程標準提出以學生為中心，教育必須重視人的全面發展，重視學生完整人格的培養、個性的充分發展；教育必須注意培養學生的創造精神和實踐能力，培養四有新人。根據新課標的要求，班主任在對班級、學生進行管理時也要做出新的角色定位。不同的角色定位，影響著班主任采用什么樣的教育態度與教育技巧。