論文編號:XXJY1048  論文字數(shù):5749,頁數(shù):05

試論數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
[摘要]“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”激勵創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎在教育。作為基礎教育的小學數(shù)學教育，要把培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力落實在課堂教學之中，使學生在學習數(shù)學知識過程中，能初步培養(yǎng)獲取新知的能力，能創(chuàng)造性地運用知識解決問題。
[關鍵詞]數(shù)學；創(chuàng)新教育；創(chuàng)新意識；創(chuàng)新能力
 人的素質(zhì)對社會的進步和發(fā)展起著重要的作用。近幾年來，江澤民總書記指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”“一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于先進民族之林。”江總書記的這些指示為我國的教育改革和發(fā)展指明了前進的方向。
 創(chuàng)新教育是通過教育創(chuàng)新以激發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，以提高人的創(chuàng)新素質(zhì)，塑造現(xiàn)代創(chuàng)新人格，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的的教育。創(chuàng)新是一種思維活動，它包括發(fā)現(xiàn)新方法，找出新規(guī)律，建立新理念，解決新問題等思維活動。目前，我國基礎教育改革正在大力倡導素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新意識已經(jīng)成為學校的核心。當然新課程教學中所提出的創(chuàng)新，并不意味著只有發(fā)現(xiàn)人類歷史上從未發(fā)現(xiàn)的新事物，解決人類歷史上從未解決的新問題才叫做創(chuàng)新，而重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新品質(zhì)。我們作為新時代的教師應把創(chuàng)新教育與教學過程、學科教學、課堂教學充分結合起來，把課堂教學作為實施創(chuàng)新教育的主渠道。
在小學數(shù)學教學中，學生學習數(shù)學能主動地、積極地去思考