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淺析農村小學心理健康教育
[摘要]《中小學心理健康教育指導綱要》明確指出良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。本文章重點分析了現階段農村小學心理健康教育存在的諸多問題，進而提出了相應對策，就如何加強小學生心理健康教育提出了一些意見，以其能夠有助于農村小學心理健康教育的全面、順利開展。
[關鍵詞] 農村小學  心理健康教育  小學生不良心理現象  社會家庭參與
 一、農村小學心理健康教育存在的問題
 當前，小學生的心理健康狀況整體來說是好的，但確有少數同學存在心理障礙。從類別上講，心理障礙有認識障礙、情感障礙、行為障礙、個性障礙，主要有以下幾個方面的表現：
 第一，厭學。小學生有時由于某些原因對當時所學知識內容不能及時理解進而失去興趣，上課不認真聽講，作業敷衍了事，學習效率低下，對學習失去信心，對學校班級集體生活失去興趣，產生厭倦情緒，不愿接受老師的教育，甚至與任課老師頂撞。
第二，逆反易怒。由于家庭不和、父母離異、生...