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 在新課程視角下看生命教育的缺失及教育策略
[內容摘要] “教育的出發點是人，教育的歸宿點也是人”。教育首先應關懷人的生命，關注人的價值,關注人性的完善，但屢見于報端的青少年自殺事件引出了一系列不容忽視的現實問題，實施生命教育已成為現代教育中刻不容緩的環節。教育的核心是人，教育本因關注人的發展、人的解放，應引導人追求生活的美好和生命的完善，進而追尋生命存在的意義。新課程下實施生命教育已經刻不容緩。新一輪基礎教育課程改革應時代的要求，以“為了每一位學生的發展”為出發點，從課程目標、課程內容、課程實施、課程評價等方面賦予了生命教育必要的人文關懷。教育的本質是培養真正的“人”，而不僅僅是傳授知識和技能。我們呼吁重視生命教育，希望彌補現行教育制度中偏重理性教育，忽略人文教育之不足。生命教育的目標在于教育學生認識生命，引導學生欣賞生命，期許學生尊重生命，要鼓勵學生愛惜生命。
[關鍵詞]  青少年  生命教育   教育策略...