論文編號:XLX064  論文字數(shù):12170,頁數(shù):13

師范院校學(xué)生自尊與人際交往的相關(guān)研究
 [摘要]　為探討師范類院校學(xué)生自尊與人際交往的關(guān)系。本研究采用羅森伯格自尊量表與大學(xué)生人際關(guān)系測評問卷對山西某師范類院校165名在校大學(xué)生進行調(diào)查研究，結(jié)果表明師范院校學(xué)生自尊感與人際交往總體存在極顯著性相關(guān)。師范院校學(xué)生自尊感與人際交往總體的相關(guān)達到顯著水平，并且呈顯著的正相關(guān)，即自尊感越高人際交往水平的得分越高，相反自尊感越低大學(xué)生人際交往水平的得分也越低；師范院校學(xué)生自尊感與人際交往各個維度存在顯著相關(guān)，大學(xué)生自尊感與人際信任，人際理解有顯著性相關(guān)，即自尊程度越高, 人際信任，人際理解的程度越深；師范院校學(xué)生自尊感與人際焦慮，人際敏感，人際孤獨呈顯著性負相關(guān)，即自尊程度越高, 人際焦慮，人際敏感，人際孤獨的程度越輕；師范院校學(xué)生不同自尊水平的人際交往量表評分有顯著性差異；師范院校學(xué)生不同自尊水平在人際信任，人際理解，人際敏感，人際孤獨四個維度上均有顯著性差異，而在人際主動，人際焦慮兩個維度上無顯著性差異。
 
[關(guān)鍵詞]　師范院校學(xué)生　自尊　人際交往
目錄
1. 引言 1
2.文獻綜述與問題提出 2
2.1相關(guān)概念 2
2.2國內(nèi)外相關(guān)研究 3
2.3研究目的與研究假設(shè) 4
2.4研究方法 4
3.研究結(jié)果 5
3.1師范院校學(xué)生自尊與人際交往的總體狀況 5
3.2師范院校不同性別大學(xué)生的自尊與人際交往的狀況 5
3.3師范院校不同年級大學(xué)生的自尊與人際交往的狀況 5
3.4師范院校不同性別大學(xué)生自尊與人際交往差異性 6
3.5師范院校不同年級大學(xué)生的自尊、人際交往及各維度評分差異分析 6
3.6師范院校學(xué)生自尊與人際交往各維度的相關(guān)分析 7
3.7師范院校學(xué)生不同自尊水平的人際交往及各維度評分差異分析 7
4.分析與討論 8
5.結(jié)論與建議 9
參考文獻: 10
附錄： 11
自尊測評問卷 11
大學(xué)生人際交往自評問卷 12