論文編號:XLX216  論文字數(shù):11633,頁數(shù):10

中小學教師職業(yè)承諾與職業(yè)倦怠的研究
——阜新市普通中學教師職業(yè)倦怠的成因及調(diào)試方法
[摘 要] 教師的職業(yè)倦怠如今已經(jīng)成為教育發(fā)展之中最重要的制約因素。它影響教師的積極性和主動性，致使教師內(nèi)在潛能難以充分發(fā)揮，引起教育質(zhì)量的下降。因此，采取有效途徑抵御消除教師的職業(yè)倦怠，已成為不容忽視的問題。進行教師職業(yè)道德建設，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，是實施科教興國宏偉戰(zhàn)略目標的需要，是教師做好本職工作的需要。力求所有教師都能以飽滿的心態(tài)面對工作，這也是教師個人安身立命，獲得幸福人生的需要。反之，對學生以及教師本人和家庭都會有不同程度的影響。本文根據(jù)對阜新市部分中學教師的職業(yè)行為調(diào)查，分析出中學教師存在著職業(yè)承諾低，職業(yè)倦怠指數(shù)高的現(xiàn)象。探討了現(xiàn)象的成因，找出了適合的解決方法。
[關鍵詞] 職業(yè)承諾 職業(yè)倦怠 解決方法
目錄
前言 1
1承諾與倦怠綜述： 2
2使用方法——量表法 3
3分析結果 4
4教師職業(yè)倦怠的原因 5
5建議與措施 7
總結 9
致  謝 9
參考文獻 9
附表：教師職業(yè)倦怠量表 9