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試論幼兒生活自理能力的培養
[摘 要] 幼兒生活自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。但是我們發現，現在的大部分幼兒，依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環境，所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒教師的我們能否抓住這個關鍵階段 ，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行自理生活能力的培養，是幼兒生活自理能力高低的關鍵。
[關鍵詞] 幼兒  自理  生活能力  培養
 
 現在的大部分幼兒，都是獨身子女，依賴性強，大都是習慣了在父母家人的照顧下衣來伸手飯來張口，很少自己動手做事情，同樣父母也是很少放手讓孩子幫助自己做事，都是給孩子包辦代替了，因此幼兒的生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環境，所以我認為現在培養幼兒的生活自理能力至關重要。下面我就如何對幼兒進行自理生活能力的培養，談談自己的粗淺認識。
 一、幼兒生活自理能力培養誤區
 1、誤區一來自家庭教育。我國的現階段家庭現狀，使家長往往特別重視對孩子的智力開發、知識教育，從胎教到一兩歲就教幼兒識字、唱歌、學琴、畫畫等等，家長對幼兒的技能培訓投資是巨大的，而輕視了對幼兒自理能力的培養。家長應該從幼兒開始有意識地培養幼兒自己動手，讓他們通過鍛煉建立信心，獨立完成自己能夠完成的任務，并為自己能夠完成任務而自豪。這是幼兒建立自信心，具有成功感、獨立性、意志力的有效前提。
 2、誤區二來自幼兒園教育。在幼兒園，教師雖然知道幼兒自理能力培養的重要性，但在實際工作中往往把幼兒智力和能力的培養作為教學的重點，針對幼兒自理能力培養的活動設計比較少。因此沒有有意識地去加強訓練，在一些活動中雖然滲透了自我服務的內容，但在日常生活中沒有有意識地去強化，沒有使幼兒形成習慣。
 二、培養幼兒生活自理能力的目的性和必要性
 幼兒是生長發育的關鍵期，培養幼兒的生活自理能力，通過幼兒的學習參與、訓練、做些力所能及的事，有利于他們動作的發展。幼兒又是能力培養的最佳期，良好的生活、生存能力培養將使其終身受益。因此結合幼兒的年齡特點，我們必需明確:
 1、培養幼兒的自理能力是適應幼兒園集體生活的需要。
 幼兒從家庭進入幼兒園，置身到一個新的天地，擴大了生活圈，新的環境，好玩的玩具，強烈地吸引著他們的好奇心，他們喜歡在幼兒園學習、生活。但不會洗手，不會上廁所，不會穿衣等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應幼兒園的生活。
 2、培養幼兒的自理能力促進了幼兒的大小肌肉群和動作協調性的發展。
 著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是培養幼兒的自我管理能力，培養其責任感及良好的生活習慣。對幼兒進行自理能力的培養將促進孩子的大小肌肉群的發展，和動作協調能力的發展。如吃飯，幼兒不僅學會手喂飯的動作技能，還發展了孩子的手指肌肉的靈活性及手眼協調性。所以孩子每學一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協調性也將得到相應的發展。