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大班開展早期閱讀的實踐和研究 [摘 要]早期閱讀作為幼兒園開展語言活動的一種手段,已越來越受到關注。要發揮早期閱讀最大限度的作用,就要遵循教育原則、循序漸近原則和興趣愛好這三種原則。目前幼兒園早期閱讀的內容豐富多彩,目不暇接,優美的幼兒文學,具有強烈的感染力和藝術性,符合幼兒的認知和欣賞。我們選擇在幼兒園大班開展早期閱讀的研究,不僅要根據幼兒的年齡特點確定合理的目標,還要從可接受性、趣味性、教育性出發選擇教學內容。同時,更要探究開展早期閱讀多種多樣活動模式的有效性。所以,我們立足于教育發展,開發和利用早期閱讀,對幼兒園大班孩子進行教學研究,并取得了點滴成績。
[關鍵詞] 早期閱讀 閱讀內容 閱讀成效...
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