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論中美兒童家庭、學(xué)校和社會(huì)教育方法的差異【摘要】一百年來(lái),中國(guó)的幼兒教育經(jīng)歷了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從模仿、借鑒到創(chuàng)新的發(fā)展歷程。中國(guó)的幼兒教育是和中國(guó)社會(huì)一起發(fā)展和壯大起來(lái)的,幼兒教育是真正的平民化的、大眾化的事業(yè)。今天,幼兒教育是中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,中美兩國(guó)的教育有著極為不同的傳統(tǒng),如何探索出既能適應(yīng)中國(guó)社會(huì)又能汲取世界教育精華的教育模式,是教育研究的重要內(nèi)容,也是研究的難點(diǎn)。總之,我們需要的是本土化與國(guó)際化相結(jié)合的現(xiàn)代化教育。【關(guān)鍵詞】中國(guó) 美國(guó) 幼兒教育 觀念。。。
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