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讓繪本為孩子種下愛閱讀的種子[摘 要] 繪本閱讀作為開展語言綜合性學習的一種載體,其主要目標是借助繪本,在聽說讀演等綜合性游戲式的活動中,培養(yǎng)孩子對美的感受力、豐富的想象力以及對周圍世界的認識能力,其最根本的目的是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。繪本課不同于語言教學活動中的閱讀課,不僅要關(guān)注教學方法如何運用、教師語言如何精妙、教學環(huán)節(jié)設(shè)計如何巧妙,而且還應(yīng)當有效激發(fā)孩子的閱讀興趣,為孩子種下愛閱讀的種子。第一,鼓勵幼兒先自主閱讀畫面,再聽老師朗讀;第二,合理的設(shè)計疑問是繪本教學中非常有效而關(guān)鍵的環(huán)節(jié);第三,指導閱讀方法要多變,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。[關(guān)鍵詞]繪本 閱讀興趣 指導..
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