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小議陶行知教育在幼兒游戲活動中的指導(dǎo)意義[摘要] 陶行知先生的教育思想理論的內(nèi)涵是廣博而深邃、熠熠生輝,他一生提出了許多教育思想,為后人留下了寶貴的財(cái)富;他的教育思想理論有三大特點(diǎn),一是“活”的,二是“全”的,三是“創(chuàng)造性”的,在幼兒園游戲活動開展正向著另一種意義上的“活”、 “全”、 “創(chuàng)造性”而努力發(fā)展;結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诰唧w游戲開展中是如何借鑒陶行知的教育思想理論:活——游戲內(nèi)容貼近生活,全——游戲形式多樣性,創(chuàng)——思維更具創(chuàng)造性,讓幼兒充分享受“活”、“全”、“創(chuàng)造性”的快樂游戲。[關(guān)鍵詞]:幼兒游戲 “活” “全” “創(chuàng)造性...
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