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幼兒家庭教育的策略探討[摘 要] 早期教育階段是一個人發(fā)展的奠基階段,對兒童今后的成長和發(fā)展能產(chǎn)生很大影響。家長也越來越重視兒童的早期教育,但是由于過高的期望而不遵循兒童年齡特點,因此在幼兒家庭教育中存在很多誤區(qū)。本文基于家庭教育中現(xiàn)存的問題進行分析并提出相應(yīng)的策略。[關(guān)鍵詞] 幼兒 家庭教育
英國著名教育學(xué)家盧梭曾說過:“大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個秩序,就會造成一些果實早熟,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛。就是說,我們將造成一些年紀輕輕的博士和老太龍鐘的兒童。”的確,孩子的童年應(yīng)是快樂的、幸福的、無憂無慮充滿了幻想的。孩子的成長好比小樹長高...
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