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幼兒入托適應性的分析與策略
[摘 要] 托班年齡的孩子進入幼兒園,面對陌生的新環境容易產生恐懼、焦慮、哭鬧等情緒反應,這都是因為孩子對新環境的一種不適應的身心理表現。該課題通過對家庭環境進行調查與觀察,并從家長的教育行為、幼兒的年齡差異、性別差異等發面出發,分析入托幼兒不適應的現狀與原因。并能結合幼兒的年齡特點、興趣愛好和需要等諸方面,使家庭和托幼機構建立起共同的教育觀念,從情感、心理、教育行為中去關注孩子、關愛孩子和了解孩子,從而幫助剛入園的孩子解除消極、焦慮的不適應情緒,使之順利地適應幼兒園的集體生活,喜歡幼兒園及同伴和老師。[關鍵詞]入托幼兒 適應性 分析與策略..
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