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語言活動(dòng)中的提問[摘 要] 提問在語言教學(xué)中非常的重要。以筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他老師的教學(xué)過程來看,問題提得恰當(dāng),可以啟發(fā)幼兒想象、思考,發(fā)展幼兒敏銳的觀察力、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。如果問題提得不恰當(dāng),不但不能帶動(dòng)幼兒,浪費(fèi)時(shí)間、容易徒具形式,甚至?xí)邚澛贰H纾釂柌幻鞔_、目的性不強(qiáng);提問不循序漸進(jìn)、無先后難易之分;有些提問一直處于同一層面,缺乏必要的深度和廣度,原地踏步;有些提問過難,缺乏經(jīng)驗(yàn),使幼兒無法回答;有些提問過于死板,不靈活缺乏啟發(fā)性等。這樣的提問都不能有效地啟發(fā)幼兒思考,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。[關(guān)鍵詞] 有效提問 ..
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