全文字?jǐn)?shù):3318

淺議科學(xué)活動(dòng)之生成
  [摘要] 利用資源，豐富幼兒的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，以幼兒的興趣為切入口，巧妙地從幼兒的信息中生成科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。教師應(yīng)時(shí)刻做個(gè)有心人，注意細(xì)心觀察幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與捕捉教育契機(jī)，生成有價(jià)值的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，還應(yīng)有各領(lǐng)域豐富的知識(shí)和指導(dǎo)策略。
 
 [關(guān)鍵詞]興趣 問題 建議 爭論
      孩子通過探究獲得科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) ，提高解決問題的能力，形成科學(xué)的態(tài)度。需要教師有效地引導(dǎo)，僅僅憑幼兒對(duì)某個(gè)問題的興趣，自發(fā)實(shí)驗(yàn)和探究，很難獲得有意義的結(jié)論、準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)。有效的指導(dǎo)必須是及時(shí)的，也是關(guān)鍵的問題。引導(dǎo)幼兒探究的方向，才能使探究活動(dòng)不斷地深入，可見生成科學(xué)活動(dòng)是非常重要的。
 一、關(guān)注幼兒興趣，從幼兒的信息中生成科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
 對(duì)于幼兒來說 ，他們什么都好奇、好問 、好探究 ，他們探索著周圍的世界 ，什么都想知道，問題沒完沒了。就象偉大的文學(xué)家魯迅先生文章中寫的潤土小時(shí)侯，什么抓蟋蟀啦、捕鳥啦……有說不盡的趣事兒。如何利用資源，豐富幼兒的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，以幼兒的興趣為切入口，巧妙地從幼兒的信息中生成科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。