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淺析幼兒交往能力的培養(yǎng)
[摘要]交往能力培養(yǎng)從小抓起。本文從創(chuàng)造有利的幼兒交往條件，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，教給幼兒社會交往的技能，擴(kuò)大幼兒社會交往的范圍等幾方面深入淺出地論述了幼兒交往能力的培養(yǎng)的途徑與方法，旨在培養(yǎng)幼兒對交往的興趣，啟蒙他們養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。
[關(guān)鍵詞]幼兒 交往能力 培養(yǎng)

 多元化智能提出人際智能中人際交往的開發(fā)具有舉足輕重的作用，在幼兒時(shí)期人際關(guān)系緊張的幼兒，往往會使他們的交往需求得不到滿足，而有一定交往能力的幼兒，能在與他人的交往中，知道別人是什么樣的，也能知道別人是怎樣看待自己的，有了一定的價(jià)值觀。作為群體中的一員，正確處理與同伴的關(guān)系是交往能力的重要保證，因此，我們必須重視孩子們的交往活動，讓他們學(xué)會與別人建立良好的關(guān)系，提高他們的交往水平。
孩子們來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，表現(xiàn)往往是不一樣的。有的幼兒表現(xiàn)出熱情、大方、無拘無束，有的表現(xiàn)出膽小，拘謹(jǐn)，站在那里無所適從，有的孩子不敢說一句話，還有的孩子甚至?xí)�怕的大哭起來。孩子的表現(xiàn)各不相同，除了個(gè)性特點(diǎn)的原因以外，這與孩子是否經(jīng)常與人友好交往有很大的關(guān)系。
 交往能力培養(yǎng)從小抓起，其益處是顯而易見的。一是能培養(yǎng)幼兒對交往的興趣，孩子們在交往之中得到娛樂，交流信息，能簡單得認(rèn)識到自己的價(jià)值。二是能啟蒙良好的交往習(xí)慣。人們在交往中，需要真誠和友愛，合作和幫助，機(jī)智和靈敏等等。而從幼兒期加以培養(yǎng)，才能使幼兒從小就有較好的習(xí)慣，為今后教育打下基礎(chǔ)。
 一、創(chuàng)造有利的幼兒交往條件，促進(jìn)幼兒積極交往。