全文字數:3642

 在自主游戲中培養幼兒的創造力
 【摘  要】要培養幼兒的創造力，作為教育者本身，就必須要有創新意識。教師對幼兒的學習存在著一個啟發引導的作用。自主游戲是指不是在外在強制情況下進行的，而是出于肢體的需要和興趣，自發、自愿、主動的進行的活動。孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。因此，在自主游戲中幼兒的創造力得以發揮的最佳時機。在一日生活中，教師要保證幼兒游戲的權利，尊重幼兒游戲的意愿，讓幼兒自由選擇游戲的內容，才能使幼兒獲得滿足和發展。
 【關鍵詞】自主游戲    創造力    心里氛圍    物質環境
 
 創造力就是產生新思想、創造新事物的能力，他與思維的流暢性、靈活性、獨創性、以及創造性想象相聯系。幼兒期是兒童創造力的萌芽時期，這種創造力具有不自覺性、不穩定性和可塑性強等特點，教師根據這些特點對幼兒進行引導，從而使創造力逐漸趨向自覺、穩定，并得到提升。
 自主性游戲是指游戲不是在外在強制情況下進行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發、自愿、主動的進行的活動。孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。因此，在自主游戲中是幼兒的創造力得以發揮的最佳時機。下面結合自己的教學經驗，簡單談談如何在自主游戲中培養幼兒的創造能力。
營造鼓勵幼兒創造的心理氛圍