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“幼兒園管理改革創新”的思考和實踐
[摘要]隨著教育事業的發展,學校教育已開始從應試教育轉為素質教育,而素質教育起始于幼兒園時期,這就對幼兒園的辦園目標提出了新的要求,幼教工作中業已存在的問題顯得更為突出。其中重要的表現之一,是管理方式的落后。當前大多數幼兒園的管理現狀離《規程》要求有較大的距離,實施的是傳統的家長式管理。一些園長往往憑經驗開展工作,憑個人威信來指揮。滿足于應付繁雜的事務工作。出現了被管理者積極性不高,自由度大,管理質量與辦園質量很難提高,直接妨礙了《規程》落實的現象。因此,深化教育改革必須以提高辦園的管理水平作為前提和保證。
[關鍵詞] 《規程》 幼兒園管理 改革 創新 《幼兒園工作規程》(試行)是我國教育工作的行政法規。它是幼兒園管理逐步向制度化、規范化、科學化發展,促進保教工作質量提高的依據。要把《規程》的思想化為教育的實踐,必須在教育思想、教育觀念上進行一系列的相應轉變。這些轉變必然會對幼兒園管理工作提出新的要求。
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