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 淺論游戲與幼兒主體性發(fā)展

『摘要』游戲是游戲者能動地駕馭活動對象的主體性活動，它現(xiàn)實直觀地表現(xiàn)為幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性活動。因在幼兒教育領(lǐng)域，游戲是一個占有特殊地位的重要問題。在《幼兒園工作規(guī)程》和最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中都提到：“游戲是幼兒最基本的活動”。此在幼兒一日生活中，游戲在幼兒發(fā)展中具有十分重要的作用，是其他活動不能替代的。如何在游戲中促進幼兒主體性的發(fā)展，營造平等、寬松、愉快的游戲環(huán)境，讓幼兒成為游戲的主人，是我們教育工作者在平時工作中應(yīng)該積極探討及研究的。

『關(guān)鍵詞』 幼兒  主體性 游戲 游戲環(huán)境 寬松 自由
 
一、營造平等、寬松、愉快的游戲環(huán)境
蒙臺梭利強調(diào)指出，對于幼兒生理和心理的正常發(fā)展來說，準備一個適宜的環(huán)境是十分重要的。她說：“必須注意為兒童期設(shè)置一個適當?shù)氖澜绾鸵粋�適當?shù)沫h(huán)境，這是一個絕對迫切的需要。”只有給兒童準備一個適宜的環(huán)境，才能開創(chuàng)一個教育的新紀元。