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廢舊材料制作的教玩具與小班幼兒創造力的培養

[摘 要] 創造能力的培養是離不開知覺材料的，對小班幼兒來說，由于年齡較小，注意以無意注意為主，注意保持的時間短，只有鮮明、具體生動、新異多變的材料才能引起他們的興趣。在日常生活中一些現成的玩具價格昂貴，且玩法單一機械，對小班幼兒沒多大吸引力，而相反一些廢舊材料如瓶子，廢布，紐扣等制成的一些教玩具，由于具有很強的操作性，玩法多樣，可激發小班幼兒的活動興趣。小班幼兒的游戲活動可運用廢舊材料制成的教玩具來激發幼兒的好奇心，并通過對材料的操作，引起幼兒對探索角、動手角、數學角等游戲活動的興趣，并培養小班幼兒最初的創造力。��

[關鍵詞]  游戲活動    廢舊材料    小班幼兒   創造力
 

一、課題的提出與目標��
 人類的整個歷史是一部創造思維的發展史，鄧小平同志提出教育要面向現代化，面向世界，面向未來，因此對幼兒進行創造力的培養具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。
 曾幾何時，運用廢舊材料創設游戲環境悄然成風，似乎游戲中有了廢舊材料的呈現，就顯示教師有了綠色的環保意識。而我認為我們不能簡單地追求“綠色”時髦，當我們的環境注入了綠色的理念和思想時，我們更應該把關注的目光投向幼兒。