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家園合作，共同促進幼兒發展

[摘 要]家園合作是指幼兒園和家庭都把自己看作是促進兒童發展的主體，雙方積極主動的相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進兒童的身心發展。家庭教育是與幼兒園教育共同作用于幼兒發展之中的。作為兩種教育的實施者——教師、家長，在家園合作中，只有為共同的目標結成朋友式、合作式、分享式的關系，共同提升教育效果，建構幼兒的健康人格，才能更好的促進幼兒的發展。

[關鍵詞]家園合作 教育觀念 幼兒發展

引言
 隨著兒童從家庭進入幼兒園，兒童發展中兩個最重要的微觀系統家庭和幼兒園之間開始形成一個重要的中間環境系統——家園關系。家園合作是幼兒園教育工作必不可少的一部分，它不僅是教育的需要，更是幼兒自身發展的需要。它不僅促進了幼兒園教育質量的提高，也為促進幼兒身心全面和諧發展提供一條有效的途徑。良好的家園合作關系的建立，是學前教育依法治教的需要，同時推進我國學前教育改革的國際化進程。現在大多數幼兒都是獨生子女，在家庭中占有舉足輕重的地位，家長十分關注孩子的一切，正確的教育觀念可以使家長與幼兒園合力找到正確的教育方法。在幼兒園工作中，家長工作是其中的重要組成部分，也是幼兒園教師的主要職責之一。