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如何讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂促進幼兒的成長
[摘 要]： 音樂教育，是幼兒園教育中的關(guān)鍵，音樂教育的成功與失敗直接影響幼兒在這個階段的身心發(fā)展和性格的趨向，研究自己在教學(xué)過程中發(fā)生的問題，并且探討解決問題的思路和采取的措施。
[關(guān)鍵詞]：  幼兒音樂教育、快樂
   
 音樂教育，是幼兒園教育中的關(guān)鍵，音樂教育的成功與失敗直接影響幼兒在這個階段的身心發(fā)展和性格的趨向。所以，音樂課對于幼兒園教師們來說是非常有挑戰(zhàn)性的，也是值得研究和探討的。首先給音樂下一個定義：（音樂是美好的，圣潔的，是聚集靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)。它可以表達人們之間的情感，不僅能陶冶情操，提高人自身的素養(yǎng)，而且使人們能夠理解美、向往美和擁抱美。）
    人們通常用音樂抒發(fā)自己的情感，用音樂來愉悅自己的生活，音樂能帶給人們美的享受，能使人們擁有高尚的清朝和品位。音樂還有益智的功能，能集中注意力、激活思維能力、發(fā)展語言智能、豐富想象能力的作用，可以促進幼兒智力發(fā)展；音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動中。音樂滲透于幼兒的一日生活，對幼兒的發(fā)展起著積極的作用，能夠激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。