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試論民間手工藝教育活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
 

[摘 要] 民間手工藝是國粹文化之一，它寄寓了我們先人對美的理想和追求，它充滿了美，充滿了藝術，是向幼兒進行審美教育的好教材。民間手工藝術以創(chuàng)造為前提，其基本特色是求新求異的創(chuàng)造，所以幼兒民間手工藝術是發(fā)揮年幼兒童創(chuàng)新潛能的最佳載體。研究表明，嬰幼兒已經蘊藏著創(chuàng)新潛力，但是這種創(chuàng)新潛力具有穩(wěn)定性差，可塑性強等特點。因此利用他們的可塑性，使他們的創(chuàng)新能力趨向穩(wěn)定，使他們處于萌芽狀態(tài)的創(chuàng)新意識得到發(fā)展，是早期教育的首要任務。那么如何在民間手工藝教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識呢？具體措施為：創(chuàng)設激勵創(chuàng)造的環(huán)境氛圍；采取積極有效的教育行為；注重個性心理品質培養(yǎng)。

[關鍵詞] 民間手工藝 創(chuàng)新意識 教育行為 心理品質