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培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性與優(yōu)化活動課程設(shè)計
 

［摘要］幼兒期是創(chuàng)造性的萌芽時期，是創(chuàng)造性培養(yǎng)的啟蒙時期, 幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展是幼兒認(rèn)知發(fā)展中的重要方面。,幼兒生性活潑好動，活動課程是最適合幼兒年齡與身心發(fā)展特征的課程，它使幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，活動中創(chuàng)造。開展專門培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的活動課程，對幼兒的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性的語言運(yùn)用、創(chuàng)造性地表達(dá)自已對周邊事物的感受等都是非常有意義的。
 

[關(guān)鍵詞] 活動課程 創(chuàng)造性 模式
  

 幼兒園活動課程必須是根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平和影響幼兒創(chuàng)造性的因素，充分利用幼兒的生活與游戲，幫助幼兒豐富表象，提高幼兒對語言和文字理解的能力，啟發(fā)幼兒開展思維活動，培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)和藝術(shù)的興趣，并讓幼兒在實(shí)踐中操作以達(dá)到有效的鍛煉。
 下面談?wù)勅绾瓮ㄟ^優(yōu)化幼兒園的活動課程來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。