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幼兒園區(qū)域活動的實踐與思考
 

[摘要] 《綱要》指出:“為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，引導他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗。”區(qū)域活動是幼兒園落實《幼兒園教育指導綱要》要求的重要途徑，是幼兒主動建構(gòu)多樣化經(jīng)驗的實踐基地，也是幼兒實現(xiàn)富有個性發(fā)展的成長搖籃。在《綱要》的指導下，我們對區(qū)域活動進行了探索和研究，積累了一定的實踐經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動中認真地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，科學地組織與指導，正確地總結(jié)與評價，可以讓幼兒在日常自主游戲中獲得感受、體驗，拓展著幼兒的認知視野。本文從區(qū)域活動的準備、區(qū)域活動組織和指導、活動后的總結(jié)評價三個方面，闡釋我們在區(qū)域活動中的實踐與思考。
 

[關(guān)鍵詞] 區(qū)域活動  環(huán)境  材料  組織  評價