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大班幼兒環保教育研究----以新城區北郊教工幼兒園為例
[摘 要]幼兒園的環保教育普遍起步較晚，在教材、教法上缺乏科學性，教師自身的環保知識也不全面。以我園為例，對大班幼兒的環保教育就存在缺乏重視、沒有成熟的教材、家長環保意識淡薄等問題，幼兒的環保知識有限，且不能落實到具體的行動中去。為此，我們根據本園大班幼兒的實際情況從日常生活點滴入手，開設專門環保課程，設計豐富多彩的主題活動，發動家長參加到環境保護的行列中來，家園攜手共同提高幼兒的環保意識及保護環境的能力，從而幫助幼兒逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。
[關鍵詞] 大班幼兒 環保 教育 
 環境，是人類賴以生存的必要條件，人類生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響著人類的生活。在人類跨入21世紀的今天，科技在不斷發展，人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重。近年來，保護環境的呼聲越來越高，人們通過自身的經歷和傳媒的報道，深刻地感受到環境危機給人類帶來的種種災難，有些地方環境污染已嚴重威脅到人們的生存環境，甚至威脅到人的生命。當今世界，環境保護已成當務之急 ，環保教育更是刻不容緩。
 孩子是未來社會的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環保意識與能力就顯得十分必要。在孩子成長的關鍵期，及時對孩子進行環保教育，可以幫助他們初步了解人與環境的關系，懂得保護環境就是保護地球，也是保護人類自己的道理，從而逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。