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 走進(jìn)孩子的“無奈”童年，為孩子的情緒導(dǎo)航
[摘要]幼兒的心理健康問題，早已經(jīng)是幼兒教育中的熱點(diǎn)問題。如何讓孩子擁有積極的情緒，擁有一個(gè)幸福的童年，健康快樂的成長(zhǎng)，一直是我們所關(guān)注的。可是往往許多家長(zhǎng)、教師對(duì)孩子進(jìn)行“情感上的統(tǒng)治”，缺乏對(duì)孩子的理解和尊重，缺乏與孩子間情感的交流、溝通和應(yīng)答，對(duì)孩子的心理健康造成了極大的負(fù)面影響。本文分析了孩子“無奈”童年形成的原因，著重探究了為孩子的情緒導(dǎo)航，使其形成積極情緒的途徑和方法。
[關(guān)鍵詞]心理健康  無奈童年  快樂的童年  導(dǎo)航
 
 幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會(huì)化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對(duì)自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人的聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。俗話說：“三歲看大，七歲看老”。幼兒期是一個(gè)人一生很關(guān)鍵的階段。如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期注重孩子的心理健康，從小培養(yǎng)他們積極樂觀活潑開朗的情緒，那么就會(huì)為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，使之形成完善的人格。而有資料表明在被稱為知識(shí)和經(jīng)濟(jì)時(shí)代的二十一世紀(jì)，心理疾病將是人類又一隱患。值得一提的是對(duì)處于身心快速發(fā)展的幼兒說，他們的身體狀況、智力開發(fā)已被家庭、社會(huì)、教育機(jī)構(gòu)倍受關(guān)注，而心理健康往往被忽視。
 一、孩子的“無奈”童年形成的原因。
 有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)兒童除了在吃穿上給予滿足外，對(duì)孩子的其他方面很少關(guān)心；有的家長(zhǎng)望子成才心切，過多安排孩子學(xué)習(xí)，致使孩子精神緊張，興趣狹隘，生活能力差，影響人格的健全發(fā)展。在部分幼兒園和學(xué)校，漠視孩子的個(gè)性發(fā)展，安排上缺乏游戲、娛樂，使孩子感到生活枯燥無味，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。常常在許多的不經(jīng)意中，孩子的童年多了一份無奈與灰色。