論文編號:XQJY051  論文字數:6546,頁數:06

如何培養幼兒的數學興趣
  [摘 要] 在科學技術日益發展的今天，正處于數字化的時代，對幼兒來說，數學是無處不在、無時不有的,所以對幼兒數學的啟蒙教育要從幼兒在生活中尋找數學教育的內容、探索在各個領域中滲透數學教育內容、創設各種有利的環境等引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間產生興趣，從而對幼兒從小進行數學啟蒙教育。在實踐中我主要采用行動研究法和觀察法兩種方法，因為行動研究法以其獨特的靈活性，符合我園的實際情況，我們的孩子在園時間一般為8小時左右，每周連續五天在幼兒園度過，幼兒園環境對幼兒的社會性發展起著重要作用，將幼兒園教育進行整體動態的全面研究就顯得更為必要。我將“行動”與“研究”結合起來，直接進入幼兒園的活動室，邊觀察、邊指導，不僅保證了研究問題的客觀和具有針對性，又推動了幼兒園自身的發展，使我積極設計研究，保證了研究工作具有現實意義，能及時發現問題、并能及時提供行之有效的解決辦法。我通過一段時間的實踐摸索使自己成為了一個有心人，以靈活、豐富的方式對幼兒進行數學教育，從而進一步激發幼兒學習數學的興趣。
 [關鍵詞]  幼兒數學   啟蒙教育  興趣培養
 
 目錄
前言 1
一、培養幼兒數學興趣的意義 1
二、幼兒數學教育的現狀分析 2
三、培養幼兒數學興趣的策略與方法 2
四、總結 5
注釋 5