論文編號:XQJY205 論文字數(shù):5557,頁數(shù):05
家園一致培養(yǎng)5至6歲幼兒良好進餐衛(wèi)生習(xí)慣的探索[摘 要] 我研究的是對5至6歲幼兒家園一致性培養(yǎng)良好進餐衛(wèi)生習(xí)慣的教育策略。在研究中我采用的是教師——幼兒,教師——家長,家長——幼兒的行動研究法,研究幼兒進餐前主動洗手,進餐中的自我衛(wèi)生環(huán)境,進餐后的擦嘴、漱口習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒在進餐前、進餐中、進餐后的良好衛(wèi)生習(xí)慣正是體現(xiàn)家、園一致性教育策略的有效途徑。通過家園一致性的培養(yǎng),從研究前、研究后效果對照表中可以看出,幼兒無論是在園、在家都有不同的變化,特別是幼兒在家的餐后漱口現(xiàn)象大有改觀,說明這種教育是能有效的促進幼兒健康發(fā)展的。[關(guān)鍵詞] 家園一致 5至6歲幼兒 進餐衛(wèi)生習(xí)慣
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