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淺談盧梭的自然教育理論與人為..
民辦幼兒園發(fā)展和變革研究
幼兒園發(fā)展的問題與對策研究
單親家庭兒童社會化不足的原因..
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試論電子產(chǎn)品對學(xué)前兒童健康的..
論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)代價值
繪本在幼兒教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及..
愛在彩虹橋——構(gòu)筑互動平臺,..
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基于健康心理培育的游戲教學(xué)質(zhì)..
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依托本土化資源優(yōu)化幼兒繪畫活..
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適應(yīng)幼兒園教師特點的有效管理
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淺析家庭教育對學(xué)前兒童成長的..
幼兒國學(xué)教育價值論
家園共育多元化,促進(jìn)幼兒身心..
試析裴斯泰洛齊的主體性教育思想
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讓愛成為教育的永恒法則
福祿培爾幼兒主體教育思想探析
福祿培爾“恩物”教育思想探析
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淺析心理效應(yīng)與幼兒園教師隊伍..
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民辦幼兒園教師教學(xué)能力現(xiàn)狀分析
小班幼兒角色游戲的有效性研究
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家庭教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響..
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基于教師專業(yè)發(fā)展的園本教研研究
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利用新媒體網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)學(xué)前兒..
農(nóng)村留守兒童心理問題分析與研究
21世紀(jì)以來臺灣地區(qū)學(xué)前教育政..
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讓民間游戲在幼兒教育中鮮艷綻放
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