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淺談數學建模在學生能力培養中的作用

[摘要]  數學建模是應用數學手段解決現實問題的重要工具，是“應用數學”走向其它領域的橋梁。內化建模理念和強化建模方法的應用是培養學生數學應用能力和提高學生數學人文素質的核心內容。本文擬從建模教學與學生能力培養的關系出發，談談數學建模教學的基本途徑和方法，以及建模對學生能力培養的作用。
[關鍵詞]  數學建模   創新   實踐   能力   作用
 數學教學不僅是為了傳遞數學知識，更重要的是培養數學能力，而數學建模能力是數學能力的基礎。著名荷蘭數學教育家弗賴登塔爾曾說過：“與其說讓學生學習數學，還不如說學習數學建模，它是一種用數學的眼光觀察客觀世界，分析客觀現象，尋找內在本質的思維方法。”數學建模能力是由抽象的數學語言決定的一種特殊能力，它是一切數學應用于實際的“先鋒”，如果沒有數學建模就難以運用數學的其他方法更好的解決數學問題， 所以數學建模能力是理論應用于實際，是解決實際問題的基本工具，能真正體現數學的魅力所在，也是數學的真正價值之所在。