中公教育在線培訓輔導平臺的競爭環(huán)境及策略研究

本文ID:131872

(字數(shù)：9157)

XCLW78538 中公教育在線培訓輔導平臺的競爭環(huán)境及策略研究

摘要

目前線下傳統(tǒng)的考公實體培訓機構市場一半的份額已經(jīng)被中公和華圖所占據(jù)。但兩家作為公務員考試培訓輔導行業(yè)的“雙寡頭”在每個省域及其下面的小縣城的教育資源布局力度和師資質量保障力度小，各地教育資源極其不均勻，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，使得在線培訓輔導平臺的直播課活躍起來，當前公務員培訓輔導市場的依然十分混亂。中公教育作為其行業(yè)優(yōu)勢的一個力量，在在線培訓領域獲得了重要地位，但如何進一步獲得市場份額，如何長期維持和繁榮在線培訓行業(yè)，值得研究。

本文的主題是探討傳統(tǒng)市場營銷理論和競爭分析方法在企業(yè)競爭戰(zhàn)略管理中的應用。本文首先通過談及本論研究背景引出在該背景下產(chǎn)生的問題和研究意義以及對于本研究所需要運用的方法，深入了解考公在線輔導平臺出現(xiàn)的時代背景及本文如何對考公在線平臺開展深入的研究；結合運用企業(yè)戰(zhàn)略管理 PEST 分析法、波特五力模型和市場營銷學4C理論對中公教育及其考公線上平臺“19課堂”的宏觀和微觀競爭環(huán)境以及競爭對手進行了全面分析；再者，使用4P理論對中公教育“19課堂”APP從產(chǎn)品、價格、渠道和促銷四個維度提出針對性的競爭策略。

關鍵詞：中公教育；19課堂；公務員；競爭策略；4C理論；線上平臺

1. 引言3

2. 中公教育培訓機構競爭環(huán)境分析5

2.1 中公教育簡述5

2.2 基于PEST方法的宏觀環(huán)境分析5

2.3 基于波特五力模型的微觀環(huán)境分析7

3. 中公教育在線課程平臺面臨的問題10

3.1 消費者聽課質量亟需提升10

3.2 消費購買成本還有待降低10

3.3 消費者的便利性需進一步提高10

3.4 還應加強與消費者的溝通力度11

4. 基于4P理論的競爭策略制定12

4.1 產(chǎn)品策略的制定12

4.2 價格策略的制定12

4.3 渠道策略的制定13

4.4 促銷策略的制定13

5. 結論14

文獻

中公教育在線培訓輔導平臺的競爭環(huán)境及策略研究為現(xiàn)成畢業(yè)論文,如需要的全部內容，請聯(lián)系論文同學網(wǎng)客服下載。

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