中班繪本教學(xué)中教師提問的現(xiàn)狀..
趣味田徑運動在學(xué)前體育課中的..
幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究
大班幼兒“流淌法”玩墨游戲的..
大班幼兒活動區(qū)選擇現(xiàn)狀及特點..
關(guān)于幼兒教育導(dǎo)致家庭矛盾與分..
小班幼兒自我服務(wù)能力現(xiàn)狀與培..
農(nóng)村幼兒教師與家長溝通的現(xiàn)狀..
單親家庭的心理教育對幼兒發(fā)展..
淺談幼兒園小班進餐環(huán)節(jié)的組織..
幼兒入園適應(yīng)困難的原因及圖畫..
幼兒園班級家委會構(gòu)建與組織的..
幼兒園組織出游的安全策略
家園合作共同培養(yǎng)幼兒飲食行為..
小班幼兒自我服務(wù)能力與培養(yǎng)策..
大班幼兒活動區(qū)容易出現(xiàn)的問題..
中班幼兒同伴交往存在的問題及..
幼兒教育小學(xué)化(非正常化)傾..
幼兒園角色游戲活動的現(xiàn)狀及改..
中班區(qū)域活動組織的現(xiàn)狀與策略..
《白鹿原》語言特征在幼兒教育..
幼兒園游戲活動的文化性研
單親家庭與普通家庭幼兒發(fā)展的..
淺談“跳房子”游戲在幼兒園活..
家長對幼兒入園前所做準(zhǔn)備工作..
農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化傾向現(xiàn)狀分..
淺談新生入園焦慮的對策研究
小班幼兒挑食行為表現(xiàn)及家長應(yīng)..
淺談大班幼兒值日生工作的管理..
幼兒園課程“小學(xué)化”傾向的原..
某幼兒園教師對幼兒游戲指導(dǎo)策..
如何在區(qū)角游戲中促進幼兒的語..
順應(yīng)兒童天性引導(dǎo)幼兒自主探究
幸福之余的反思:親子有效溝通..
幼兒教師與家長溝通的現(xiàn)狀及改..
小班幼兒盥洗活動的組織現(xiàn)狀與..
淺談幼兒數(shù)學(xué)教育的方法和途徑
幼兒教師工作生活質(zhì)量及滿意度..
幼兒園戶外活動安全隱患及預(yù)防..
幼兒園戶外活動場地使用現(xiàn)狀調(diào)..
玩具對小班幼兒語言發(fā)展影響的..
幼兒教育中家園合作的現(xiàn)狀調(diào)查..
幼兒園戶外活動安全隱患調(diào)查研究
傳統(tǒng)游戲的教育價值及其在現(xiàn)代..
中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的..
在語言教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性..
運用課改新理念,構(gòu)建小班化區(qū)..
幼兒英語教育之初探
幼兒需要正確的觀念
幼兒陶藝教學(xué)的多元化策略初探
幼兒交往之我見
音樂活動的“主題化”
學(xué)前雙語教育利與弊
玩中學(xué)、學(xué)中玩
同理心在師幼溝通中的有效運用
談教師對活動區(qū)游戲的指導(dǎo)策略
淺議圖形在音樂活動中運用的策略
淺談幼兒散文詩教學(xué)的方法與策略
淺談多元智能下的幼兒園英語教育
淺談單親家庭幼兒的教育
家園互動——指導(dǎo)家長家庭教育..
積極創(chuàng)設(shè)情境教育,挖掘體育游..
兒童文化與幼兒教育的研究初探
在游戲情境中幫助托小班幼兒建..
在生活情境中構(gòu)建大班幼兒數(shù)學(xué)..
運用研究性學(xué)習(xí) 開展幼兒科學(xué)教..
幼兒園有效主題活動的組織與實施
試論幼兒英語教育
試論家園合作是幼兒教育發(fā)展的..
試論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)實..
拾學(xué)習(xí)適應(yīng)之階
淺談如何幫助幼兒輕松入園
淺談兒童節(jié)奏的培養(yǎng)
淺論游戲是幼兒園的基本教育活動
論小班幼兒的愛心教育
論如何增強幼兒的繪畫興趣
論課改下幼兒園教師的管理
論家長在幼兒入園前的準(zhǔn)備
論分享閱讀對幼兒語言能力的促..
講究策略,設(shè)計幼兒數(shù)學(xué)操作活..
在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
在戶外情境講述活動中發(fā)展幼兒..
幼兒園特色管理與園本教研
幼兒園基本活動中“游戲論”與..
幼兒古典詩詞啟蒙教育研究
試論幼兒園的家長工作
試論幼兒識字教學(xué)的理論與實踐
淺析幼兒雙語教育
淺談幼兒園的游戲與幼兒發(fā)展
淺談為何游戲是幼兒園的基本教..
淺談當(dāng)前幼兒家庭教育存在的問題
培養(yǎng)幼兒良好的情感能力
農(nóng)村幼兒園科學(xué)教育活動初探
南京市民辦幼兒園的優(yōu)劣勢分析
論鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中..
課改下幼兒園德育工作初探
家園合作促進幼兒全面發(fā)展
關(guān)于幼兒音樂教育的思考與探索
構(gòu)建家—園—幼三結(jié)合的互動賞..
當(dāng)前家園合作現(xiàn)狀的分析及對策
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