論文編號(hào):GS2339  論文字?jǐn)?shù):7038,頁數(shù):06

“三農(nóng)”破題，教育先行
[摘要] 當(dāng)前，我國“三農(nóng)”問題的主要表現(xiàn)為農(nóng)民整體上的貧窮、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的滯后和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后。普遍偏低的農(nóng)村人口素質(zhì)，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，極大制約了農(nóng)民增收。農(nóng)村教育水平的落后，是造成農(nóng)村人口素質(zhì)低下的直接原因。要解決“三農(nóng)”問題，就必須提高農(nóng)村人口素質(zhì)。要提高農(nóng)村人口素質(zhì)，就必須大力發(fā)展農(nóng)村教育。正所謂“‘三農(nóng)’要破題，教育必先行”。
[關(guān)鍵詞]三農(nóng)問題 人口素質(zhì) 農(nóng)村教育

 “三農(nóng)”指的是農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)。“三農(nóng)”問題是對當(dāng)前我國農(nóng)民整體上的貧窮、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的滯后和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后，以及與之密切相關(guān)、或由此派生的相關(guān)問題的概括。普遍偏低的農(nóng)村人口素質(zhì)，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，極大制約了農(nóng)民增收。農(nóng)村教育水平的落后，是造成農(nóng)村人口素質(zhì)低下的直接原因。要解決“三農(nóng)”問題，就必須提高農(nóng)村人口素質(zhì)。要提高農(nóng)村人口素質(zhì)，就必須大力發(fā)展農(nóng)村教育。因此，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，改變農(nóng)村教育的落后面貌，提高農(nóng)村教育整體水平，是破解“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在。