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淺談?wù)n堂提問藝術(shù)
 [摘 要] 陶行知曾說過“創(chuàng)新始于問題”可見提出問題是多么關(guān)鍵的。那么對于初中語文課堂的提問更是一個關(guān)鍵了，它是教師組織、引導(dǎo)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的過程中的關(guān)鍵。富于技巧的提問，能加快學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為素質(zhì)能力，是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，保證和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本文就這一問題進(jìn)行了分析。
一、提問在語文課堂的重要性。提問對于語文課堂是十分重要的，通過提問可以發(fā)揮學(xué)生的能動性，使學(xué)生主動去參與，去發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而思考問題最后解決問題，這樣下來可以最大限度的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，因此語文課堂提問是必須的。
二、語文課堂存在的誤區(qū)與問題。1.提問過于簡單。2.提出的問題空乏、難度大。3.提出的問題沒新意。4.提問過于急于求成。
三、對于提出的問題，如何設(shè)計才有新意。
[關(guān)鍵詞] 
  重要性  新意  動起來

  課堂提問的重要性
 課堂提問是教學(xué)過程中師生之間進(jìn)行思想交流的重要方式，是溝通教師、教材和學(xué)生三者之間的橋梁和媒介。教師通過提問來激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地探求知識，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。.........