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微博在高職院校圖書館建設中的應用及其意義
[摘 要]微博作為一種新興的網絡通訊工具，它在圖書館建設中的應用越來越廣泛。尤其是數字化圖書館建設的突飛猛進，更加凸顯了微博-這一具有即時、便捷、互動特點的網絡新工具，成為繼圖書館網站、博客之后的又一亮點。
[關鍵詞]   圖書館   微博    高職院校
 近年來，微博作為一種新型的網絡消息交流工具，是繼博客之后興起的可以即時發布消息的系統。相對于博客需要組織語言陳述事實或者采取修辭手法來表達心情的局限性，微博只言片語的“語錄體”表達方式更加符合現代人的生活節奏和習慣；而新技術的運用則使得作者也更加容易對訪問者的留言進行回復，從而形成良好的互動關系，這種新興便捷的網絡互動溝通方式越來越引起人們尤其是青年學生的關注。圖書館作為一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供使用的組織機構，正可以利用微博這一便捷的溝通方式，開展互動的讀者服務、信息傳播、輿情監控、學術交流等工作，從而為高職院校圖書館的建設發揮積極的作用。
 
 一、微博的概念特征及其主要功能
 （一）微博的概念
 微博，即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關系的信息分享、傳播以及獲取的平臺，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個人社區，以140字左右的文字更新信息，并實現即時分享。作為網絡上的一個新生事物，微博因其短小精悍，平易近人，簡單及時、內容開放等特點，很快在圖書館，尤其是高校圖書館建設中被運用起來，被稱為是圖書館的網絡新貴工具[ 網絡新貴工具的說法引自：李華和趙文偉合寫的《微博客：圖書館的下一個網絡新貴工具》。]。
 （二）微博的主要特征
 微博是一種博客的變種，是結合了博客與即時信息的web2.0的一種表現形式，具有言簡意賅，即時快捷，貼近用戶群等特點。消息的傳送方式多樣，包括短信、IM、E-mail、WEB或WAP，再加上文字字數的限制不能超過140字，就使得微博的消息內容更及時有效和具有操作性。一人發了微博信息，所有關注他的好友們都會發覺并有選擇性的回應（跟帖評論或轉發），然后又會帶動更大范圍的好友的關注者的回應。就像在河水中投擲一枚石子，立刻激起層層漣漪，成輻射狀蔓延開去，傳播面之大，傳播速度之快，令人驚嘆。微博另外一個迷人之處就是它的親民效應，無論你是高官還是顯赫，無論你是平民還是明星，大家都在一個完全平等、開放的平臺上溝通，使每個人既是傳播者又是接收者。它方便、及時、有現場感，復合現代人的習慣和心理特點，尤其是在具有“獨生子女”身份的青年學生中，更得到了廣泛的推崇。
 微博作為一種實時記錄人間百相，人人都是“主持人”的一種新型的網絡傳播載體，一般說來有以下幾個功能：
 第一，凝聚所思所想，及時傳遞信息。微博信息的傳遞方便快捷，可以第一時間把已成型的思想內涵發布出去，與大家分享。由于微博字數的限制和方式的多樣性，信息內容強調的是具有此時此刻的現場感受，而不需要深思熟慮的過多修飾，使得人與人之間心的距離拉近，增進人們之間的關系和諧。
第二，相互幫助依存，汲取知識共享。微博方便的處理模式，可以使得同在微博平臺上的人們關注到一些彼此能夠互相幫助的層面。比如前段時間的“隨手拍解救被拐兒童”事件，就是由持有拍照功能手機的微博用戶，把看到的疑似被拐兒童的照片及時發布到微博里，提請公安、民政等部門關注，及時采取措施，解救被拐兒童，成功挽救了一些被拐兒童的家庭的幸福。還有一些不同行業人士之間的微博互動，分享最新行業信息，捕捉瞬息萬變的行業