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我的德育管理“四部曲”
[摘 要]德育的實(shí)質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人的品德的活動(dòng)。是促進(jìn)人的品德形成和發(fā)展的教育活動(dòng)。通過(guò)德育把社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想品德，并促進(jìn)其發(fā)展，從而培養(yǎng)出符合一定社會(huì)要求的具有優(yōu)良思想品質(zhì)的個(gè)體，使其適應(yīng)現(xiàn)存的社會(huì)關(guān)系，進(jìn)而維系社會(huì)的存在、延續(xù)和發(fā)展，這就是德育的內(nèi)涵。本人在多年的德育管理工作中，一直在尋求一種有效的、高效的德育管理模式。
[關(guān)鍵詞] 中小學(xué)、德育、管理
 德育，是一個(gè)涵蓋非常廣闊的詞，它是一個(gè)名詞，即對(duì)學(xué)生的品德教育。它的實(shí)質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人的品德的活動(dòng)，凡是影響人的品德的活動(dòng)都是德育，重在育人的過(guò)程，伴隨著的是育人的方法不斷地更新。
 一所德育成功的學(xué)校，理應(yīng)是一所“教、育合一”的學(xué)校。沒有教，便不能育人。人，不同于其他動(dòng)物，是有思維的，也就是講道理的，暫不說(shuō)小學(xué)生，即便是中學(xué)生，明辨是非的能力仍很弱，往往一件在我們成人看來(lái)不可為的事情，在他們眼中，無(wú)不可為。他們的意識(shí)、他們的行動(dòng)，純粹需要我們來(lái)教導(dǎo)。因此，作為教育工作者，肩擔(dān)重任。
 德育是一個(gè)教育過(guò)程，是按照德育的目的，使學(xué)生的世界觀、政治觀、人生觀、道德觀形成和發(fā)展的過(guò)程。德育教育過(guò)程有其特殊規(guī)律。學(xué)生從不知到知的認(rèn)識(shí)過(guò)程，正確思想與錯(cuò)誤思想矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，知、情、意、行是思想品德形成和發(fā)展的過(guò)程，是德育過(guò)程的主觀依據(jù)。對(duì)學(xué)生的品德教育應(yīng)該是一個(gè)知、情、意、行相統(tǒng)一的過(guò)程，在德育過(guò)程中，應(yīng)曉之以理，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)；動(dòng)之以情，陶冶學(xué)生的情操；持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生的毅力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，德育才行之有效。
 一、前期了解過(guò)程
 要做好德育工作，首先就要了解學(xué)生，而要了解學(xué)生，只是正面的詢問(wèn)，可能得不到你想要的答案，所以我們需要通過(guò)不同的途徑。
 了解學(xué)生的途徑有很多，而閱讀學(xué)生的作文是一個(gè)很好的選擇。我覺得班主任不管是否教語(yǔ)文都應(yīng)該多去看看孩子的作文或周記，因?yàn)槲淖质亲钔该鞯模�很多不敢說(shuō)的話，不一樣的想法他們會(huì)在作文中自覺與不自覺地流露出來(lái)。這樣我們會(huì)更容易去了解他們，走進(jìn)他們的心靈。
 上次語(yǔ)文老師出一作文題《讀書讓我    》，讓他們?nèi)ダm(xù)寫，而我們班有十幾個(gè)人寫上《讀書讓我痛苦》，有個(gè)學(xué)生還居然寫上《讀書讓我生不如死》。其中有篇作文是這樣寫的：
 讀書，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，而對(duì)于我們這些成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，讀書真是讓我痛苦得不得了。那可惡的語(yǔ)文，那殺死我腦細(xì)胞的數(shù)學(xué)，那看不懂的英語(yǔ)……我不是羨慕，而是嫉妒，我看見一個(gè)個(gè)有勢(shì)有力的都是有才華的；不是我無(wú)心，而是我沒信心，是因?yàn)槲一�礎(chǔ)太差，以前在我眼里，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)竟然是一望無(wú)際的痛苦……
 看完這篇文章，起初我也笑了，而笑過(guò)之后我的心情卻莫名地沉重。每一天我總是只關(guān)注作業(yè)是否完成了,包干區(qū)是否干凈……我不曾問(wèn),你們過(guò)得快樂(lè)嗎?曾幾何時(shí)，我也對(duì)學(xué)習(xí)失去過(guò)興趣，對(duì)生活感到迷茫，對(duì)未來(lái)失去信心，是舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo)，告訴我暫時(shí)的成績(jī)好壞都沒關(guān)系，只要你努力過(guò)了就無(wú)怨無(wú)悔。付出一定會(huì)有回報(bào)。
 第二天我趕忙到教室說(shuō)了舅舅曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話。希望他們能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，重拾生活的信念。
了解學(xué)生的途徑還有很多，例如，互換日記，短信交流，課間游戲，一起晨跑，共進(jìn)中餐等等，通過(guò)這樣一些途徑，我們能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困擾，學(xué)生的需求，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及對(duì)我們的看法，學(xué)生還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。掌握這些信息，我們就能走進(jìn)學(xué)生的心靈，