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學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理——家長(zhǎng)不可缺少的角色

 [摘 要]家庭是一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師,孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)小環(huán)境.家長(zhǎng)參與學(xué)校管理有構(gòu)建和諧校園、建立良好的溝通、形成教育合力等諸多益處，實(shí)踐充分證明家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的必要性，我們剛剛實(shí)施這一措施，難免我們有不足和我們改進(jìn)的地方，我們要明確我們的方向。
[關(guān)鍵詞]  家長(zhǎng)  紐帶  溝通  促進(jìn)
 家庭是一個(gè)怎樣的概念？準(zhǔn)確的說(shuō)，家庭對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的概念？家庭是一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師,孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)小環(huán)境.隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)在更多的教育行政權(quán)力不僅屬于國(guó)家還屬于社會(huì)、學(xué)校乃至家庭，家長(zhǎng)參與學(xué)校管理被提上議事日程。
 家長(zhǎng)參與學(xué)校管理是我們教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)，我認(rèn)為這是一種積極的改革，對(duì)我們的教育改革具有促進(jìn)作用。
 一、美國(guó)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理對(duì)我們的啟示
 熟悉美國(guó)教育的朋友一定很清楚：美國(guó)早在美國(guó)20 世紀(jì)60 年代就開(kāi)始對(duì)教育進(jìn)行了一次空前的改革“家長(zhǎng)參與學(xué)校管理”，這對(duì)我們有什么啟示呢？透過(guò)這次改革，我們清楚的看到：家長(zhǎng)參與學(xué)校教育對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方來(lái)說(shuō)都是有積極意義的，同時(shí)也表明了在當(dāng)今時(shí)代，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中的作用已不再僅僅是為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境，它已上升到要求家長(zhǎng)真正參與到學(xué)校教育中來(lái)，要成為學(xué)校教育的合作者、支持者。可以說(shuō)，要求家長(zhǎng)更多地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和更多地參與學(xué)校教育是未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展的共同趨勢(shì)。
 二、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理諸方面受益
家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，其突出特點(diǎn)是.....