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職業(yè)教育教學(xué)模式改革初探
摘要
 當(dāng)今職業(yè)教育受到了高度的重視，職業(yè)教育在遵循教育理論的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何建立一整套適合職業(yè)教育需要的教學(xué)模式提上了日程，實用主義應(yīng)是職業(yè)教育的出發(fā)點。職業(yè)教育主要培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以動手操作技能訓(xùn)練為主，本文在教育理論的基礎(chǔ)上以實用主義觀點來探索、研究適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的教育教學(xué)模式。

 關(guān)鍵詞:職業(yè)教育  教學(xué)模式 探索 改革

 職業(yè)教育做為教育的一部分，在經(jīng)濟建設(shè)中的作用是不可替代的。職業(yè)教育培養(yǎng)出的是直接從事生產(chǎn)創(chuàng)造的技術(shù)人才，技術(shù)素質(zhì)的高低直接影響產(chǎn)品的優(yōu)劣。當(dāng)今世界許多發(fā)達國家的崛起，都是把先進的職業(yè)教育做基礎(chǔ)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才，制造出高精端的產(chǎn)品來占領(lǐng)市場，贏得竟爭。我國屬于發(fā)展中國家，要想擠身世界發(fā)達國家行列，必須使我們的產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，居于世界前列。這就要求我們培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)人才，職業(yè)教育是在必行，先進的職業(yè)教育是大事所趨。改變傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式，建立一套適應(yīng)需要的職業(yè)教育模式是當(dāng)務(wù)之急！
 
 我國的職業(yè)教育處在興起階段，與國外發(fā)達國家的職業(yè)教育存在許多不合理之處，阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展，尤其以教學(xué)模式最為突出。我國的職業(yè)教育教學(xué)模式一直沿襲課堂理論教學(xué)為主，教師講授為主的“填鴨式”教學(xué)方法，學(xué)生被動學(xué)習(xí)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果不佳，更不適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展需要。這就要求我們探索和研究職業(yè)教育規(guī)律，參照國外發(fā)達國家職業(yè)教育的教育教學(xué)模式，制定一套適全我國的職業(yè)教育教學(xué)模式，保證我們的職業(yè)教育健康發(fā)展。......