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 論我�！翱蒲信d�！卑l(fā)展戰(zhàn)略的實施與問題分析
 
【摘要】農(nóng)村學校要在新的發(fā)展形勢下努力提高管理水平，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才為己任，農(nóng)村學校要取得發(fā)展，克服的困難很多，包括資金、人才配備、教師的工作條件，住房，子女教育等問題，勇于改革，辦出學校特色，以提高教學質(zhì)量，“科研興�！本褪前丫�力放在研究教學方法，改革傳統(tǒng)教育，探索適應(yīng)新時代要求的新管理理念。
【關(guān)鍵詞】科研興校  發(fā)展戰(zhàn)略  農(nóng)村學校管理  教師培養(yǎng)    
  學校發(fā)展戰(zhàn)略是學校對其長遠發(fā)展目標及行動路線所作的宏觀的有預(yù)見的構(gòu)想和安排科研立校就是把科研工作作為新形勢下立校的根本,把科研工作當作一條主線,并貫穿于學校教學乃至一切工作之中。我認為,樹立科研立校的思想、走科研立校的路子是當前農(nóng)村學校生存和發(fā)展的立足點，用科學的管理理念管理學校，尋找一條農(nóng)村學�？茖W發(fā)展的道路。
 一、我校實施“科研興校”的重要作用
 （1）“科研興�！庇兄�于學校自身的發(fā)展
  教師和校長用研究性的態(tài)度去從事教育和教學工作，善于反思存在的問題，在教育理論指導(dǎo)下，制定解決問題的方案，經(jīng)過不斷的反饋、修正、尋找適合學校實際的發(fā)展模式，這樣才能辦出學校的特色，提升學校的層次。
 （2）“科研興�！笨梢载S富和發(fā)展教育理論
教育科研是對教育現(xiàn)象和實踐的科學研究、開發(fā)與理論提升，是對教育本質(zhì)、規(guī)律的理論探索、概括，是對教育未來發(fā)展的預(yù)測與把握。教育科研的源泉來自于教育實踐，教育實踐是教育科研的生命力所生。中小學教育科研主要是對教育實踐問題的研究，這樣可以加強教育理論和教育實際的聯(lián)系。教育實踐的研究成果還可以為教育理論提供鮮活的、充足的養(yǎng)分。中小學教育科研氛圍有助于教師運用教育理論......